西部少数民族地区教育资源缺乏，在西部大开发背景下，少数民族学生进入普通中职院校学习的数量逐年增加。这一学生群体具有特殊性，为探讨少数民族学生学习中存在的问题。促进顺利学习，现以四川凉山彝族中职院校学生为例，发现普遍存在学习基础差、学习习惯差、学习动力不足等问题，针对这些问题，学校在教学、学生管理方面采取了针对性措施，并在实践中取得了有效的成果。
长沙民政职业技术学院学报
2013年2期
