德国高等教育院校层次划分鲜明，致力于学术理论研究被定义为研究型大学，专注于人才职业能力培养被定义为应用型大学，为满足社会多层次人员结构的需要，有组织的行业协会和高等技能院校也从事技能型人才的培训和教育。德国高精密的机械制造水平和能力来源于院校与企业的紧密结合，学生的“学”可以在课堂但更多时间是在企业锻炼，老师来自于各类企业，“教”体现在老师将企业管理和技能操作以真实案例和项目实作的形式传授给学生，“教”与“学”的融合培养出技能娴熟的产业人员，成就了德国社会先进的生产力水平，在持续三年的欧债危机中德国经济稳定持续的发展。
陕西工业职业技术学院学报
2013年2期
