＂老师,依然记得您充满激情的政治课堂,您的真情流露让课堂跳跃着情感的音符,也让我们这群逆反的孩子感受到人性的光辉、制度的真实和政治课教学的魅力。＂感人心者,莫先乎情,一条来自学生的毕业祝福短信在温暖心灵的同时,更坚定了我做一名＂多情＂政治教师的追求。一直以来,＂无情＂或＂薄情＂是政治课堂教学苍白的主要原因,具体表现在：在教学目标上,偏重知识目标忽视情感目标的实现,
中学政治教学参考：下旬
2013年5期
