高校贫困生存在自尊丧失、自卑产生，价值迷失、茫然产生，冒险精神缺乏、吃苦精神欠缺等心理缺失。为此，教师要尊重、真诚地与贫困生交往，促进他们实现自我完善；学校应成立援助机构，指导贫困生的社会活动；同时，开设就业创业课程，培养贫困生的就业创业能力，让贫困生的中国梦得以实现。
广西师范大学学报：哲学社会科学版
2013年2期
