家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家长资源也是幼儿园教育的重要资源。随着家长教育水平和对孩子关注度的提升，如何在家园共育思想的指导下，运用组织行为学将家长群体变为有组织、有目标、有分工、有合作的团体，并参与到班级日常工作和活动中，提高班级的凝聚力，使得班级活动更加丰富多彩，卓有成效地促进幼儿的发展，成为当代幼儿教师应该思考的问题。本文从组织行为的特点、规律来探索如何建立家长团队的组织目标、怎样营造良好的人际氛围、如何进行组织分工架构和发挥好教师的示范作用等，以期建立高效的家长团队。
早期教育：教科研版
2013年5期
