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《福建教育研究:综合版(B)》
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2013年2期
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优化教材内容 打造有效课堂
优化教材内容 打造有效课堂
(整期优先)网络出版时间:2013-02-12
作者:
吴卫田
文化科学
>高等教育学
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资料简介
本文围绕提高小学语文课堂教学的有效性,从研读教材、刨设情景、拓展延伸三个环节进行了积极探索,提出一些具体实施的办法和途径。
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本文围绕提高小学语文课堂教学的有效性,从研读教材、刨设情景、拓展延伸三个环节进行了积极探索,提出一些具体实施的办法和途径。
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福建教育研究:综合版(B)
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