教师有了爱,教育才能达到最佳效果。本文阐述了班主任工作中如何以陶行知先生爱的理论为指导,关爱后进生,给予学生尊重和信任、关心和爱护、激励和交流、体谅和宽容.引导班级的后进生树立信心、获得进步,从而使教育教学工作事半功倍。
福建教育研究:基础教育(A)
2013年2期