走班制、选课制、导师制,这些耳熟能详的字眼,我们虽听得多,但在学校目前的分层教学、分类指导中还没能引入。2012年的初秋,在学校的统一组织下,我有幸走入北京市四中、北京市十一中、北京大学附属中学,观摩他们的日常教学。几堂课听下来,那浓浓的课改氛围将我周身环绕,他们新颖的教学方式,更是给予我莫大启发。
湖南教育：上旬（A）
2013年1期
