创造教育有坚实的实践基础。创造教育的历史演进可分为五个时期:创造教育的萌芽与兴起期;创造思维的探索与研究期;创造本质的探讨期;创造教育的共识与期;创造教育的深化期。创造着广阔的发展前景,创造教育即教育,教育即创造教育。
内蒙古师范大学学报:哲学社会科学版
2000年2期