本文通过对当前中国应用型院校毕业生的职业观念与表现、职业发展与成就、职业环境等方面现状进行大量实证调查分析的基础上,客观地归纳总结出当前应用型院校毕业生职业发展现状：职业理想更加现实,职业期待更加客观;职业认知日益全面,职业动机存在功利性;职业评价存在变化,职业道德受到重视;初次就业数量和质量差异很大;非本专业就业现象增多,职业稳定性不理想;职业发展和成就差异较大,＂专业＋特长＂型毕业生职业状况比较好;促进就业创业政策措施频频出台;毕业生职业竞争日益激烈;用人单位人才资源管理趋于复杂等,通过研究,为应用型院校更好地开展毕业生诚信等职业教育和指导奠定了坚实的基础。
长春工业大学学报：高教研究版
2011年4期
