本研究采用问卷调查的方法对120名高职顶岗实习学生的职业紧张状况和归因风格的关系进行了研究。结果表明：顶岗实习学生比一般职业人承受更多的压力感；归因风格影响职业紧张：外部归因、不可控归因对职业紧张有显著的正向影响，而内部归因、可控归因能缓解工作压力。岗前就业辅导、归因风格训练等有助于提高学生顶岗实习的速度和质量。
宁波职业技术学院学报
2011年6期
