写字教学的价值审视及实施策略

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摘要 《语文课程标准》明确指出,写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生素养有着重要作用。由此,规范和加强写字教学,不仅是传承优秀民族文化、促进学生个性发展的重要途径,也是促进学生全面发展、深入推进素质教育的重要举措。
机构地区 不详
出处 《中小学电教:下》 2011年7期
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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