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中小学数学建模

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摘要数学是研究数量关系，结构，变化以及空间模型等概念的一门学科，抽象化和逻辑推理是它的主要特点；数学问题绝大多数是源于社会实践生活、反映社会实践，并解决实际问题的，而这一过程就是数学建模的过程。数学建模有着悠久的历史，正如欧拉构造图这一数学模型而完美的解决了七桥问题。

DOI 0dpq77w042/980769

作者马雪松

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2011年6期

关键词数学建模中小学社会实践数量关系空间模型逻辑推理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）