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让数学课堂成为学生的“优、乐、美”——优化数学课堂氛围，促进学生智情和谐发展

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摘要《教学论》中指出：课堂学习氛围是指在课堂中教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛，它直接关系到教师教学积极性和学生学习积极性的调动，以及教学任务的完成。由此可见，良好的课堂学习氛围是达成目标的有力条件。

DOI g4qx989oj8/948000

作者胡文明

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2010年12期

关键词数学课堂非语言信号发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：中旬

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