中学地理学科素养的内涵、结构与培养策略

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摘要 让未来公民接受高水准的地理基础教育,提高未来公民的地理学科素养,是中学地理教育的核心。在深化素质教育的背景下,地理教学改革要深刻地认识到地理学科素养的内涵和结构,使地理课堂的开展能利于学生学科素养的培养,努力实现《地理课程标准》所设定的目标。
作者 周慧
机构地区 不详
出处 《教育导刊:上半月》 2010年8期
出版日期 2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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