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《教育导刊:上半月》
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中学地理学科素养的内涵、结构与培养策略
中学地理学科素养的内涵、结构与培养策略
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摘要
让未来公民接受高水准的地理基础教育,提高未来公民的地理学科素养,是中学地理教育的核心。在深化素质教育的背景下,地理教学改革要深刻地认识到地理学科素养的内涵和结构,使地理课堂的开展能利于学生学科素养的培养,努力实现《地理课程标准》所设定的目标。
DOI
rj8y0zm940/901834
作者
周慧
机构地区
不详
出处
《教育导刊:上半月》
2010年8期
关键词
中学地理
学科素养
内涵
结构
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育导刊:上半月
2010年8期
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