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行动研究在综合英语基础阶段教学中的应用

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摘要行动研究是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法，它强调教师作为研究者从教学实践中发现问题并进行自我反思，是解决教学与研究脱节的有效手段之一。在综合英语基础阶段应用行动研究有助于教师深入了解教学中存在的问题，分析问题、解决问题并反思问题，从而有效地引导学生完成“过渡期”的综合英语学习。

DOI ldek0379d3/896565

作者刘晓雪;吴雄鹰

机构地区不详

出处《边疆经济与文化》 2010年8期

关键词行动研究综合英语教学应用

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）