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基于元认知理论的高中英语阅读教学

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摘要元认知是指人对自己的认知过程的认识，是对自己如何在感知、如何在记忆、如何在思维的一种自我认知。提高高中生的元认知能力，加强元认知策略培训，可以大大提高阅读教学效果。

DOI lj1or29r4v/892120

作者仲良珍

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2010年8期

关键词元认知阅读英语教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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