首页 > 《职教论坛》 > 2010年15期 > 基于工作过程的中职数学建模教学实践

基于工作过程的中职数学建模教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以冲模板加工三角形孔的工作任务案例．对基于工作过程的中职数学建模教学进行了尝试性实践。基于工作过程的数学建模教学，目的在于构建全新的中职数学教学，既可以弥补当前数学基本概念（定理、法则等）教学与生产生活的实践应用环节教学的不足，又可以达到真正提高学生数学基础知识、技能与能力，以及职业技能的目的与要求。形成中职数学教学新特点：抽象问题直观化，复杂问题简约化，过程问题程序化，无序问题规范化。

DOI 3j7xkrym41/877105

作者陈建忠

机构地区不详

出处《职教论坛》 2010年15期

关键词工作过程中职数学建模教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）