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2018年3期
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论后现代教育思想下的汉语言文学教学
论后现代教育思想下的汉语言文学教学
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摘要
后现代主义教育从多尔的后混沌学原理出发,强调在非线性观点的影响下构建动态性、开放性的课堂氛围,要发挥学生的自我调节价值与作用,指向学生的内在学习需求,在激发学生主体性基础上提高教学效率。后现代主义指导下的汉语言文学教学强调教师与学生的互动对话,其教学过程可以被看作反思、想象与公开讨论的活动,重点不在于学生获得什么知识,而是学生运用教师传授的方法形成的语言文字能力。
DOI
354yyxx40r/876
作者
丁凤
机构地区
不详
出处
《读与写(教师)》
2018年3期
关键词
后现代主义
汉语言文学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读与写(教师)
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