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以核心素养发展为方向的小学音乐欣赏课教学

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摘要摘要：音乐课已经成为继教学改革之后，美育渗透的重要载体，能够促使学生在掌握音乐理论知识和演唱技巧的同时，实现良好思想品质、音乐审美、积极态度培养的目标。在小学阶段音乐教学中，教师要对以核心素养发展为方向的小学音乐欣赏课教学进行创新，循序渐进地发展学生的音乐内涵理解、审美鉴赏、艺术感染、创意拓展、实践操作等核心素养的重要元素。

DOI kd2nnwer0d/8622962

作者高丽丽

机构地区甘肃省平凉市庄浪县柳梁学区 744600

出处《中国教师》 2024年9期

关键词核心素养发展方向小学音乐欣赏课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）