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核心素养下小学音乐欣赏课开展探究

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摘要摘要现代小学音乐教育已从传统的知识教育转化为素质教育。尤其在音乐欣赏课上，教师除了教授基本的音乐知识以外，还要关注学生的音乐理解能力、表演能力及创新能力。因此本文从学习素养、人文素养、审美素养与创新素养四个方面，探讨小学音乐欣赏课开展核心素养教育的方法与策略，期望以此激活学生的音乐情趣，促进全面发展。

DOI 0dp1g6wwd2/2573993

作者李琳琳

机构地区李琳琳安徽省亳州市蒙城县逍遥路小学233500

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学音乐核心素养欣赏课教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）