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高中英语教学中跨文化交际能力培养策略

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摘要摘要：高中英语教学在全球化背景下对跨文化交际能力的培养显得尤为关键。本文分析了当前教学中存在的局限性，包括教学内容的单一性、方法的保守性以及评价体系的不足，并指出了学生对跨文化交际认识不足的问题。为应对这些挑战，提出了一系列创新教学策略，如加强文化元素融入、采用学生中心的教学模式、利用技术手段丰富教学资源，以及改革评价机制。这些策略旨在提升学生的跨文化敏感性、主动学习能力和实际交际技巧。未来，教育改革的深化将为学生跨文化交际能力的全面发展提供更广阔的空间，培养他们成为具有国际视野的新一代。

DOI 54k22e3k34/8590281

作者李云华

机构地区四川省阆中中学新城校区 637400

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词跨文化交际，高中英语教学，教学策略，案例分析，国际化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）