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大学英语教师同伴互助的有效性
大学英语教师同伴互助的有效性
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摘要
摘要:本文旨在探讨大学英语教师之间的同伴互助对教学效果的影响。通过分析同伴互助在教学实践中的有效性,揭示其在促进教师专业成长、提高教学质量等方面的作用。通过调研、案例分析等方法,本文旨在为大学英语教师间的同伴互助提供理论支持和实践指导。
DOI
pj011q56wd/8584951
作者
张茜
机构地区
红河职业技术学院
出处
《教育学文摘》
2024年8期
关键词
大学英语教师
同伴互助
教学效果
专业成长
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年8期
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