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夯基础，重养成——新时期幼儿园养成教育的实践探索

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摘要摘要：养成教育是我国学前教育的重要组成部分，在促进幼儿身心发展的过程中起到了积极作用。新时期，社会经济、文化快速发展，家长对幼儿教育的要求逐渐提高，不仅要求幼儿掌握基本的生活技能，还要在日常生活中形成良好的行为习惯。因此，幼儿园要重视养成教育工作，并结合幼儿实际情况采取合理措施来提升幼儿的养成教育质量。

DOI ldezz333nd/8582889

作者郝春凤

机构地区张家口市崇礼区第三幼儿园河北张家口 076350

出处《中国教师》 2024年6期

关键词幼儿园养成教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）