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初中地理大单元教学设计案例研究
初中地理大单元教学设计案例研究
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摘要
摘要:随着教育改革的深入,大单元教学设计在初中地理教育中逐渐受到重视。本文以初中地理课程为例,探讨大单元教学设计的理论依据、实施策略及其在实际教学中的应用效果,旨在为地理教学改革提供新的思路和实践参考。
DOI
ojzllq7zed/8573346
作者
韩婷婷:包头市第三十六中学
邮编014030
机构地区
不详
出处
《中国教师》
2024年10期
关键词
初中地理
大单元教学
教学设计
案例研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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