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小学英语教学设计融入学科核心素养理念的研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养已成为当前小学英语教学的重点关注对象。本研究旨在探讨如何在小学英语教学设计中融入学科核心素养理念,以期为小学英语教学实践提供有益参考。研究从小学英语学科核心素养内容入手,分析其与教学设计的关联,并提出融入学科核心素养理念的具体策略,包括构建以核心素养为导向的教学目标体系、创设体验式学习情境、优化教学评价机制等。最后,本研究总结了融入学科核心素养的小学英语教学设计实践的成效及存在的问题,为进一步推进小学英语教学改革提供启示。

DOI rdx99mmqyd/8568301

作者吴霞

机构地区湖南省汨罗市罗城学校 414400

出处《中国教师》 2023年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）