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基于核心素养之初中数学跨学科融合教学策略

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摘要摘要：本文旨在探讨以核心素养之初中数学为主体的跨学科融合教学策略为主题，通过结合数学与其他学科的知识点和教学方法，促进学生综合素质的发展。本文首先分析了跨学科教学的重要性和当前初中数学教学的现状，随后提出了具体的跨学科教学策略，并通过实际案例展示了这些策略在数学教学中的应用效果。最后，本文总结了跨学科教学对数学核心素养培养的积极影响，并对未来初中数学跨学科教学的发展趋势进行了展望。

DOI n49eey9r3d/8538535

作者黄翠玉

机构地区龙海区第八中学 363100

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词初中数学跨学科教学教学策略核心素养综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）