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《中国教师》
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2023年13期
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基于跨学科融合的小学数学教学策略探讨
基于跨学科融合的小学数学教学策略探讨
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摘要
摘要:素质教育注重培养全面发展的人才,在当今社会,社会和国家对于人才的需求已经发生了根本性的变化,单一学科的知识型人才已经不再符合社会和国家的发展需要。为适应新时代的发展变化,小学数学教学进行了积极的改革,通过跨学科融合的教学方式,丰富数学教学内容,更好地激发起学生学习数学的兴趣,并有效促进学生的全面发展。
DOI
2d38pkg7j9/7835991
作者
熊淑花
机构地区
南昌市湾里管理局培特实验小学
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
跨学科融合
小学教育
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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