摘要
摘要:新课改背景下,初中英语教师开展教学活动时,应重视培养学生各方面能力,推动其学科核心素养良好发展,而阅读属于英语教学中重要一环,也是学生获取知识、扩宽视野及提高思维能力的有效路径,但教材中阅读材料有限,教师应围绕单元主题积极进行扩展延伸,让学生在有限课堂时间内即可掌握更多知识。本文将从初中英语单元主题拓展阅读教学策略进行研究,通过剖析单元主题、采用小组合作学习模式以及恰当使用信息技术等多种教学形式,提高学生英语综合素养,将拓展阅读教学价值充分发挥出来。
出版日期
2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)