传承数学文化   提升核心素养

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摘要 摘要:数学文化在小学数学中的渗透能够促进学生科学探索精神的培养。所有的数学定理和概念都是相关学者在长期探索中提出的,系统了解数学文化,有利于学生优化数学的学习方法,真正感受到数学的独特魅力。因此,在小学教学中融入数学文化是必要的。如何将数学文化融入小学教学中,是值得探讨和尝试的。
出处 《中小学教育》 2024年12期
出版日期 2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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