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浅谈中职学生职业核心素养及其培养

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摘要摘要：德国杰出教育家凯兴斯坦纳曾指出，“职业教育理应成为教育介入社会的起点”。在中国的国民教育框架中，中等教育扮演着至关重要的角色，旨在培育具备全面技能、能够适应生产、服务、建设、管理等多领域发展的专业人才。这些人才需能够紧跟社会变迁与时代发展步伐，因此，提升中学生的综合素养成为了教育改革的关键环节。深入探讨并分析中职生综合素养的培养策略，对于促进学生的职业成长和学校培育高素质专业技术人才具有重要意义。

DOI 3j7mm7lx5j/8519677

作者曹学坤

机构地区天津市劳动保障技师学院天津300162

出处《基础教育参考》 2024年10期

关键词中职学生职业核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）