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《中国教工》
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2024年5期
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小学数学教育中的游戏化学习模式
小学数学教育中的游戏化学习模式
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摘要
摘要:本文探讨了小学数学教育中游戏化学习模式的应用价值、实施策略以及面临的挑战。通过分析游戏化学习对小学生数学学习兴趣和能力提升的作用,提出了有效的游戏化教学方法,并对其未来发展进行了展望,旨在为优化小学数学教育提供参考。
DOI
zdl118oym4/8517164
作者
尹敏
机构地区
四川省资阳市安岳县永顺小学 642350
出处
《中国教工》
2024年5期
关键词
小学数学
游戏化学习
教育模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年5期
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