摘要
摘要:听障小学生因听觉系统的缺失,在日常生活中遭遇了诸多困难,其中最为突出的是他们面临的心理健康挑战。这些挑战包括但不限于自卑、孤独、焦虑和抑郁等问题,严重影响了他们的心理发展和生活质量。本文旨在深入探讨听障小学生的心理健康问题,从多个角度分析其产生的深层次原因,如沟通障碍、社会偏见等。同时,本文还将提出一种创新的心理健康与卫生教育融合策略,该策略注重个性化教育等。通过这种综合性的教育方法,我们期望为听障小学生打造一个更加健康、积极的成长环境。
出版日期
2024年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)