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听障小学生心理健康与卫生教育融合策略研究

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摘要摘要：听障小学生因听觉系统的缺失，在日常生活中遭遇了诸多困难，其中最为突出的是他们面临的心理健康挑战。这些挑战包括但不限于自卑、孤独、焦虑和抑郁等问题，严重影响了他们的心理发展和生活质量。本文旨在深入探讨听障小学生的心理健康问题，从多个角度分析其产生的深层次原因，如沟通障碍、社会偏见等。同时，本文还将提出一种创新的心理健康与卫生教育融合策略，该策略注重个性化教育等。通过这种综合性的教育方法，我们期望为听障小学生打造一个更加健康、积极的成长环境。

DOI 6jrvv3v75d/8516387

作者周志方

机构地区滨州市特殊教育学校256600

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词听障小学生心理健康卫生教育融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）