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“阅读圈”在高中生英语阅读素养培养中的应用研究

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摘要摘要:随着英语学科素养的提出，如何确定英语阅读教学目标，如何改进英语阅读教学方式，如何在英语阅读教学中使学生产生从阅读知识到阅读能力再到阅读素养的递推式嬗变，从而使英语阅读教学更好地满足学生发展的实际学习需求，是英语教师需要着重思考的问题。

DOI rj8vv8p5r4/8510134

作者张会绒

机构地区重庆市潼南第一中学校重庆潼南 402660

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词基于 “阅读圈” 高中生英语阅读素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘婷. 基于“阅读圈”的高中生英语阅读素养培养研究.教育学,2024-06.
2付英俊. 高中生英语阅读素养研究.教育学,2024-07.
3王利. 在英语阅读教学中培养高中生的学科核心素养.教育学,2021-12.
4谭坤. 运用语篇分析阅读策略培养高中生的英语阅读素养.教育学,2017-05.
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