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论陶行知职业教育观的现实意义

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摘要陶行知是伟大的教育理论家和实践家，他对职业教育有独到的精辟论述，提倡生利主义，注重师资培养，激发学生兴趣，主张“教学做合一”。他对职业教育的远见卓识至今仍然具有现实的指导意义。

DOI wjvkvp1kd7/849602

作者葛灵芝

机构地区不详

出处《职业时空》 2010年3期

关键词陶行知生利主义能力兴趣教学做合一现实意义

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业时空

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