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基于课程标准的初中数学"教,学,评"一体化教学案例——以北师大版"一次函数的图象与性质"教学为例
基于课程标准的初中数学"教,学,评"一体化教学案例——以北师大版"一次函数的图象与性质"教学为例
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摘要
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DOI
pd5kkpkygd/8488671
作者
崔娟玲
机构地区
河津市第四初中,山西运城,043300
出处
《教育学文摘》
2024年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年10期
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