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小学信息技术课程中编程思维的培养与实践

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摘要【摘要】随着我国社会的持续发展，信息技术人才在各行各业的需求日益增长。鉴于此，信息技术能力已成为现代人才不可或缺的核心技能之一。因此，从小培养小学生的信息技术素养，特别是编程思维，显得尤为重要。然而，鉴于小学生的年龄特征，他们对信息技术内容相对陌生，这就要求教师紧密依托教材，有针对性地提升他们的信息素养。基于此，本文深入剖析并探讨了小学信息技术编程教学中编程思维的培养策略，以期有效增强小学生的信息技术编程能力，为其未来发展奠定坚实基础。

DOI rdx99ymv5d/8485397

作者赵静

机构地区云南省富宁县谷拉乡中心学校

出处《中国教师》 2024年6期

关键词小学信息技术编程教学编程思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）