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幼儿园中班科学探索活动对认知发展的作用

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摘要摘要：幼儿园中班阶段是儿童认知能力迅速发展的时期，科学探索活动作为教育实践的重要组成部分，对儿童的认知发展具有深远影响。本文旨在探讨科学探索活动如何通过激发儿童的好奇心和探索欲，促进其认知能力的提升。研究发现，参与科学探索活动的儿童在观察力、思维能力和问题解决能力等方面均有显著提高。科学探索活动还能增强儿童的创新意识和实践能力，为其终身学习打下坚实基础。

DOI ldezzeenzd/8481817

作者陈孟婷

机构地区合肥幼教集团世纪荣廷幼儿园分园安徽合肥 230011

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词幼儿园中班科学探索认知发展教育实践创新意识。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）