中班科学探究活动在幼儿园科学教育中的创新实践

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摘要 摘要:随着幼儿园科学教育的不断深入发展,中班儿童的科学探究活动日益受到重视。本文旨在探讨中班儿科学探究活动在幼儿园科学教育中的创新实践,通过创设富有游戏性和生活化的科学环境、提供具有挑战性的探究材料以及尊重幼儿主体地位等策略,激发幼儿的科学兴趣,培养他们的自主探究能力,为他们的全面发展奠定坚实基础。
出处 《教育学文摘》 2024年9期
出版日期 2024年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)