摘要
摘要:初中阶段,学生开始正式走入成年人的世界,不仅是身体上的快速发育,也包括心理上的成长以及自我意识的形成。面对初中生急剧变化的身心,作为帮助学生健康发展提升的主要责任人,班主任与学生之间的沟通成为初中教育中长期存在的困境。特别是面对初中生不成熟的认知、一定的自我意识、强烈的逆反心理等,班主任必须采用一定的沟通技巧,才能与学生建立必要的交流,高质量地开展工作。本文简要分析初中班主任与学生交流沟通现状,提出新形势下初中班主任沟通的具体技巧。
出版日期
2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)