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基于情感教学的初中语文诗歌教学方法探讨

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摘要摘要：初中语文诗歌教学在培养学生情感和语言表达能力中具有重要意义。本文基于情感教学理论，探讨了情感教学在初中语文诗歌教学中的应用方法。通过对情感教学理论的介绍与分析，结合具体教学案例，研究了如何通过情感激发、情境创设和互动交流等策略，提升学生的诗歌学习兴趣和理解能力。

DOI ldezzezoed/8474941

作者张娅慧

机构地区灵寿县慈峪中学 050500

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词情感教学初中语文诗歌教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）