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以读、说为引培养高年级学生语感

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摘要摘要：语感培养是小学语文教学的重要任务。语言的学习离不开读与说，读与说是学生体会语言文字内涵、把握文章情感的重要方式。要想有效培养小学高年级学生的语感，小学语文教师在教学过程中可以读、说为引优化课文讲解，帮助学生在表达过程中感悟文本，从而提升小学语文教学质量。

DOI ldezz73wed/8471989

作者戴木泉

机构地区福建省漳州古雷港经济开发区路边小学，福建省漳州市363215

出处《中国教工》 2024年9期

关键词小学语文高年级语感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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