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师幼互动中的提问策略——幼儿语言教学中的思索

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摘要摘要：在幼儿语言教学中，提问策略是激发幼儿语言表达能力和思维活跃度的关键环节。本文探讨了三种有效的提问策略：首先，转变提问的主体，鼓励幼儿主动提问，以培养他们的好奇心和探索欲；其次，教师需要善于捕捉幼儿的信息，进行适当的追问，以引导幼儿深入思考；此外，通过精心设计的语言教学活动情境，激发幼儿的兴趣，促进语言技能的发展。这些策略不仅有助于提高幼儿的语言表达能力，还能够促进其思维能力的发展。

DOI 34gmmgw6w4/8471779

作者夏书琪

机构地区福建省三明市建宁县第二实验幼儿园，福建省三明市354500

出处《基础教育参考》 2024年9期

关键词师幼互动提问策略语言教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）