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运用数形结合思想提高学生解题能力的研究——二次函数的图象与系数的关系

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摘要摘要：本研究旨在探讨如何运用数形结合思想来提高学生在二次函数图象与系数关系方面的解题能力。通过对相关理论的研究和教学实践的分析，阐述了数形结合思想在二次函数教学中的重要性，并提出了一系列具体的教学策略和方法。

DOI 5jo22p7904/8455236

作者廖锐蓉

机构地区汕头市潮南区峡晖中学515144

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词数形结合二次函数图象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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