首页 > 《中国教师》 > 2024年9期 > 小学体育与健康跨学科作业设计实践研究

小学体育与健康跨学科作业设计实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着“双减”政策的实施，如何优化小学体育与健康作业设计，提高学生的核心素养，成为了当下教育界关注的焦点。本文以小学体育与健康课程为例，探讨跨学科作业设计的实践研究，旨在为教师提供一种创新性的教学方法，帮助学生建立全面的健康观念，提升体育与健康学科的核心素养。

DOI ojzll15z0d/8451794

作者吴立镇

机构地区东莞市塘厦镇林村小学

出处《中国教师》 2024年9期

关键词双减政策小学体育健康教育跨学科作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁淑芳. 小学英语跨学科作业设计与实践研究.教育学,2024-04.
2马芳. 小学体育与健康跨学科主题学习实践探析.教育学,2023-09.
3许少华. 小学数学跨学科作业设计的实践与探索.教育学,2023-11.
4汪天英. 基于学科实践的小学语文跨学科作业设计.教育学,2024-03.
5郭晶. 小学英语作业设计的跨学科融合策略与实践研究.教育学,2024-06.
6尹静阁,. 小学数学跨学科作业设计研究.教育学,2023-11.
7邹子尧. 探索小学体育与健康课程跨学科整合的实践与效果研究.,2023-08.
8刘志豪. 小学体育与健康跨学科融合教学的研究.教育学,2024-05.
9张霞. 小学体育跨学科教学实践研究.教育学,2024-04.
10吴丹慧. 小学数学跨学科作业设计的研究与策略.教育学,2023-02.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减政策小学体育健康教育跨学科作业设计

返回顶部