首页 > 《复印报刊资料：中学外语教与学》 > 2010年3期 > 从社会互动视角看初中英语教师的中介作用

从社会互动视角看初中英语教师的中介作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着现代教学理念的更新和我国中学外语教学研究的不断深入，外语教师的角色已经发生了很大的变化，从原来的知识灌输者转变为学生知识建构的帮助者和引导者。目前，以“教师为主导”的传统教学观念正在被以“学生为中心”的教学理念所取代。根据建构主义学习理论，语言学习过程是新旧知识不断重组的过程，

DOI 7j6q6q7740/844566

作者徐勰

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2010年3期

关键词英语教师中介作用社会互动 “学生为中心” 建构主义学习理论现代教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姜云仙. 初中英语教师在教学中的中介作用.教育学,2014-09.
2徐庆龙. 浅谈教师在初中英语教学中的中介作用.教育学,2013-11.
3徐浩. 从需求与供给角度看初中英语教师培训.教育学,2009-02.
4李照红. 从互动关系看英语教师在课堂上的作用.教育学,2010-07.
5施敏芝. 初中英语教师阅读课堂话语互动分析.教育学,2021-05.
6马秋鸽. “后摄”自主学习中英语教师的中介作用.船舶及航道工程,2009-01.
7陈红菊. 浅谈初中英语互动教学.文化科学,2019-09.
8张路婷. 初中英语互动教学初探.教育学,2018-02.
9颜兴寿. 浅谈初中英语互动教学.教育学,2009-12.
10岑良君. 初中英语互动教学探讨.教育学,2018-08.

来源期刊

复印报刊资料：中学外语教与学

复印报刊资料：中学外语教与学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语教师中介作用社会互动 “学生为中心” 建构主义学习理论现代教学理念

返回顶部