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评价理论在初中英语写作教学中的应用研究

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摘要摘要：初中英语写作教学的实践中，学生往往面临表达单一、情感缺失的挑战。评价理论，作为一种深入剖析文本情感与态度的工具，为提升学生写作的丰富性和感染力提供了新的视角。基于此，本篇文章对评价理论在初中英语写作教学中的应用进行研究，以供参考。

DOI 2d311exo74/8441919

作者刘彩芬

机构地区准格尔旗第七中学

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词评价理论初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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