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后疫情时代高中混合式教学模式与创新特征研究

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摘要摘要：2019年突发的新冠疫情在很大程度上改变了人们的生活，同时也对高中教育产生了非常深刻的影响。线上教学这种先进的教学形式被迫从幕后走向了台前，在疫情封城的背景下很所高中教师不得不采用线上教学方式开展自己的教学活动，这在很大程度上保证了疫情之间的教学秩序，也对疫情以后得教学活动产生了深远的影响。线上、线下相结合的混合式教育正在逐渐为广大高中教师所理解和使用。本文探讨了后疫情时代高中混合式教学模式与创新的特征和有效措施。

DOI 0dpoorq2wj/8434193

作者杨晓菲

机构地区娄底市第二中学 417000

出处《中国教师》 2024年10期

关键词后疫情时代高中混合式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）