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《教育学文摘》
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大单元教学视角下的初中数学作业设计
大单元教学视角下的初中数学作业设计
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摘要
摘要:大单元教学强调知识的整体性、连贯性和层次性,要求教师在教学过程中,以单元为整体,对教学内容进行整合和优化,以提高教学效果。本文基于大单元教学的视角,探讨了初中数学作业设计的策略,旨在有效地促进学生在学科核心素养方面的全面发展,从而真正达到立德树人的目标。
DOI
wjv55ee0wd/8424198
作者
张晓玲
机构地区
闽侯县第八中学 350111
出处
《教育学文摘》
2024年7期
关键词
大单元教学
初中数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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