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心育作文教学初探

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摘要语文作文教学是师生间心与心的沟通、情与情的交融。教师在指导学生作文写作时，除教给学生写作技巧与方法外，还应在心理、性格、人格、价值观、人生观等方面引导学生健康成长，在“育文”的同时，重点做好“育心”的工作，这是语文教师责无旁贷的职责。本文试从三个角度就作文教学对学生“育心”方面做一点粗浅的探讨.

DOI 3j7xzgxg41/841605

作者田泽刚

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2010年2期

关键词心育作文心灵地图心境自信因子自我认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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